Урок 11. Решение задач - Ответы и ГДЗ к учебнику по математике 3 класс 1, 2, 3 часть (Петерсон)
1. а) Реши задачу, составляя выражение:
"Три одинаковых торта весят 12 кг. Какова масса 5 таких же тортов?"
б) Составь и реши обратные задачи.
Все ли варианты обратных задач рассмотрены? Что в них общего и чем они различаются? Почему такие задачи называются задачами "на приведение к единице"?
2. а) Реши задачу разными способами: "На 2 м2 земли посадили 16 кустов клубники. На какой площади можно разместить 80 кустов клубники при сохранении плотности посадки?"
б) Составь задачу по выражению: 27:(15:5).
3. а) За 5 одинаковых конвертов заплатили 45 руб. Сколько таких конвертов можно купить за 72 рубля?
б) Из 27 м ткани сшили 9 одинаковых платьев. Сколько таких платьев можно сшить из 60 м этой ткани?
4. Пусть М={а; ☐}, К={m; 4}, D={a; m; ☐; ☆}.
а) Являются ли множества М и К подмножествами D? Сделай запись, используя знаки ⊂ и ⊄.
б) Нарисуй диаграмму множеств М, К и D.
5. Пусть К={a; △; 9}, M={9; △; ☆; a; d}.
а) Какое из этих множеств является подмножеством другого?
б) Нарисуй диаграмму Эйлера-Венна множеств К и М.
в) Вставь пропущенные знаки ∈ или ∉.
г) Найди пересечение множеств К и М. Что ты замечаешь?
Сделай вывод.
6. Построй два отрезка так, чтобы их пересечением были: а) отрезок; б) точка; в) пустое множество.
7. Одна сторона треугольника равна 60 см, другая сторона в 3 раза меньше первой, а третья сторона на 27 см меньше суммы первой и второй сторон. Чему равен периметр треугольника.
8. а) Отметь на числовом луче двузначные числа, кратные 16.
б) Выполни деление с остатком.
9. Два отца и два сына делили 3 апельсина. Может ли достаться каждому по 1 апельсину?
Да может, если два отца и два сына - это дедушка, отец и сын.
10. Запиши решение примеров.
11. Отгадай загадку.
"Три одинаковых торта весят 12 кг. Какова масса 5 таких же тортов?"
б) Составь и реши обратные задачи.
Все ли варианты обратных задач рассмотрены? Что в них общего и чем они различаются? Почему такие задачи называются задачами "на приведение к единице"?
2. а) Реши задачу разными способами: "На 2 м2 земли посадили 16 кустов клубники. На какой площади можно разместить 80 кустов клубники при сохранении плотности посадки?"
б) Составь задачу по выражению: 27:(15:5).
3. а) За 5 одинаковых конвертов заплатили 45 руб. Сколько таких конвертов можно купить за 72 рубля?
б) Из 27 м ткани сшили 9 одинаковых платьев. Сколько таких платьев можно сшить из 60 м этой ткани?
4. Пусть М={а; ☐}, К={m; 4}, D={a; m; ☐; ☆}.
а) Являются ли множества М и К подмножествами D? Сделай запись, используя знаки ⊂ и ⊄.
б) Нарисуй диаграмму множеств М, К и D.
5. Пусть К={a; △; 9}, M={9; △; ☆; a; d}.
а) Какое из этих множеств является подмножеством другого?
б) Нарисуй диаграмму Эйлера-Венна множеств К и М.
в) Вставь пропущенные знаки ∈ или ∉.
г) Найди пересечение множеств К и М. Что ты замечаешь?
Сделай вывод.
6. Построй два отрезка так, чтобы их пересечением были: а) отрезок; б) точка; в) пустое множество.
7. Одна сторона треугольника равна 60 см, другая сторона в 3 раза меньше первой, а третья сторона на 27 см меньше суммы первой и второй сторон. Чему равен периметр треугольника.
8. а) Отметь на числовом луче двузначные числа, кратные 16.
б) Выполни деление с остатком.
9. Два отца и два сына делили 3 апельсина. Может ли достаться каждому по 1 апельсину?
Да может, если два отца и два сына - это дедушка, отец и сын.
10. Запиши решение примеров.
11. Отгадай загадку.