1. За какое время большая и маленькая стрелки пройдут расстояние между двумя большими штрихами; между тремя большими штрихами; между n большими штрихами, где n=4, 6, 9, 12? За какое время каждая стрелка сделает полный оборот?
2. Определи по рисункам, который час.
3. Покажи на модели часов, как будут стоять стрелки в 4 ч 15 мин, 9 ч 48 мин, 15 ч 55 мин, 22 ч 10 мин?
4. Вместо "Сейчас 1 ч 15 мин" можно сказать: "Сейчас 15 мин второго". А вместо "Сейчас 5 ч 40 мин" говорят: "Сейчас без двадцати шесть" (то есть до 6 осталось 20 мин). Прочитай по-разному:
5. Как стоят стрелки в 12 часов? На сколько передвинется часовая стрелка, если минутная сделает 3 полных оборота? Как будут расположены стрелки? Какой угол - прямой, острый или тупой - образуют стрелки часов, если сейчас: а) 2 ч; б) 4 ч; в) 5 ч; г) 7 ч; д) 11 ч; е) 9 ч?
6. Самолет вылетел в 7 ч 35 мин, а прилетел через 10 ч 20 мин. В котором часу прилетел самолет?
7. Поезд вышел утром в 9 ч 18 мин, а прибыл на станцию назначения в 21 ч 56 мин. Сколько времени он был в пути?
8. Теплоход отплыл в 9 ч 15 мин от поселка Бережкии плыл до пристани Веселово 4 ч 20 мин. Он простоял в Веселово 12 мин и вернулся в Бережки, затратив еще 5 ч 10 мин. К которому часу теплоход вернулся обратно?
9. Спектакль закончился в 10 ч 50 мин вечера. Когда он начался, если продолжался 3 ч 20 мин?
10. Сравни:
11. Составь программу действий и вычисли.
12. Начерти отрезок МК=5 см 3 мм и отметь на нем точку С. Измерь отрезки МС и КС и найди их сумму. Что ты замечаешь?
13. Повтори правило умножения и деления круглых чисел. Реши примеры и соедини последовательно точки. Что получилось?
14. Вставь пропущенные цифры.
2. Определи по рисункам, который час.
3. Покажи на модели часов, как будут стоять стрелки в 4 ч 15 мин, 9 ч 48 мин, 15 ч 55 мин, 22 ч 10 мин?
4. Вместо "Сейчас 1 ч 15 мин" можно сказать: "Сейчас 15 мин второго". А вместо "Сейчас 5 ч 40 мин" говорят: "Сейчас без двадцати шесть" (то есть до 6 осталось 20 мин). Прочитай по-разному:
5. Как стоят стрелки в 12 часов? На сколько передвинется часовая стрелка, если минутная сделает 3 полных оборота? Как будут расположены стрелки? Какой угол - прямой, острый или тупой - образуют стрелки часов, если сейчас: а) 2 ч; б) 4 ч; в) 5 ч; г) 7 ч; д) 11 ч; е) 9 ч?
6. Самолет вылетел в 7 ч 35 мин, а прилетел через 10 ч 20 мин. В котором часу прилетел самолет?
7. Поезд вышел утром в 9 ч 18 мин, а прибыл на станцию назначения в 21 ч 56 мин. Сколько времени он был в пути?
8. Теплоход отплыл в 9 ч 15 мин от поселка Бережкии плыл до пристани Веселово 4 ч 20 мин. Он простоял в Веселово 12 мин и вернулся в Бережки, затратив еще 5 ч 10 мин. К которому часу теплоход вернулся обратно?
9. Спектакль закончился в 10 ч 50 мин вечера. Когда он начался, если продолжался 3 ч 20 мин?
10. Сравни:
11. Составь программу действий и вычисли.
12. Начерти отрезок МК=5 см 3 мм и отметь на нем точку С. Измерь отрезки МС и КС и найди их сумму. Что ты замечаешь?
13. Повтори правило умножения и деления круглых чисел. Реши примеры и соедини последовательно точки. Что получилось?
14. Вставь пропущенные цифры.