1. Назови предметы окружающей обстановки, имеющие форму конуса.
2. На модели конуса покажи его основание и боковую поверхность. Можно ли расположить модель конуса так, чтобы видеть: 1) только его основание? 2) только часть боковой поверхности? 3) основание и часть боковой поверхности конуса?
3. Считай по порядку и записывай числа:
от 997 до 1 004, от 9 998 до 10 003, от 99 996 до 100 001.
4. Запиши цифрами число, которое содержит:
563 единицы второго класса и 847 единицы первого класса;
15 единиц второго класса и 600 единиц первогокласса.
5. Сколько граммов составляет 10 кг? 36 кг? 174 кг? 500 кг?
6. (Устно.) Вырази в граммах:
3 кг 800 г; 72 кг 400 г; 520 кг 16 г; 200кг 200 г.
7. Выполни действия.
126000+539000 360000:12 125000*4:5
814000-675000 510000:17 234000:9*4
8. Эвкалипт живёт 3000 лет, каштан – на 1000 лет меньше, а баобаб живёт столько, сколько каштан и эвкалипт вместе. Найди продолжительность жизни баобаба.
9. Сравни.
108 км и 180 км 80 кг 90 г и 8 кг 900 г
270 кг и 27 кг 6 кг 200 г и 6200 г
2 км 500 м и 250 м 340 км 20 м и 350 км
10. Рабочий за смену изготовил 78 деталей, а его ученик – в 3 раза меньше. После этого им осталось изготовить ещё 136 деталей. Объясни, что означают следующие выражения:
78:3 78-78:3 78+78:3
136-(78+78:3) 136+(78+78:3)
11. Выполни деление с остатком и сделай проверку.
397:12 680:17 465:32 803:26
